Итоги «Фестиваля любимых книг-2020»

В этом учебном году пандемия внесла свои коррективы, поэтому подведение итогов «Фестиваля любимых книг -2020» прошло в формате онлайн. С приветственным словом выступил  Марат Елюбаевич Касенов, руководитель районного методического объединения учителей-словесников. Ребята  виртуально посетили музей Победы на Поклонной горе в Москве. Во второй части церемонии были объявлены результаты, а победителям вручены дипломы и  подарки. Всем ребятам  необходимо было взять слово, чтобы  представить присутствующим свои работы и прокомментировать их. С гордостью сообщаем, что в этом году во всех конкурсах победителями стали наши ученики.

                                                         Конкурс сочинений

№	ФИО	Тема	ОУ, класс, руководитель.	Место
5-7 класс
1	Нежданова Виктория Алексеевна, 5к класс	«Он вёл войска и верил в нас»	Бессонова Елена Сергеевна, учитель русского языка и литературы.	1

 

                          Эссе Неждановой Виктории "О вёл войска и верил в нас"

 

     Книга С.П. Алексеева «Рассказы о Великой Отечественной войне» впервые попала мне в руки в этом году. Для меня С. Алексеев новый автор.

Я узнала, что Сергей Петрович Алексеев - детский писатель и литературный критик. После школы в 1940 году он поступил в авиационное училище в городе Поставы в Западной Белоруссии. Война застала его в полевом лагере рядом с границей, но курсанта Сергея Алексеева откомандировали в лётное училище Оренбурга. После окончании училища оставлен в нём инструктором и до конца войны занимался подготовкой курсантов. Был демобилизован в конце 1945 года из-за травм, полученных во время учебного полёта.

     Люблю читать книги, в которых рассказывается о войне, о героях; они заставляют меня думать и переживать. Я прочитала рассказы С. Алексеева о великой Московской битве – это рассказы о подвигах отважных солдат и офицеров, о хороших поступках, о страшных временах и испытаниях войны. Они мне показали, какой тяжёлой и страшной была жизнь тогда. Рассказ «Генерал Жуков» заставил меня задуматься над тем, как надо относиться к делу, которым ты занимаешься, –  добросовестно и ответственно. Добросовестно – значит, честно, без какого-нибудь тайного умысла. Ответственно – значит, так, будто  тебе надо дать кому-нибудь  отчёт в своих действиях.

    Рассказ «Генерал Жуков» обращает читателя к одному из главных сражений войны – к битве за Москву 1941-42 гг. Жуков говорил, что эта боевая задача ему запомнилась больше всего, может быть, потому что от итога этой битвы зависела судьба моей страны.

    В рассказе С.П. Алексеева «Генерал Жуков» я увидела пример добросовестного отношения к делу. Так, когда Жуков перед началом военной операции сказал офицером, что он ездил в эти города и знал, что там. Перед началом военной операции Жуков объезжает место будущего боя, чтобы изучить территорию, понять, как расположить орудия и людей, так чтобы погибло меньше наших солдат, а бой был бы победным. Только после этого он едет в штаб, где с офицерами изучают карту. Жуков удивил меня тем, что он точнее, чем офицеры, имеет представление о месте будущей битвы. Но офицеров он похвалил за то, что они хорошо представляли себе план места боя, а Жуков дал им урок более ответственного отношения к порученному делу.

    У Е. Долматовского, словами которого я начала работу, есть строчки: «Он вёл войска и верил в нас». О такой вере рассказ С.П. Алексеева «Генерал Жуков».

 

                                                          Конкурс рисунков

№	ФИО	Тема	ОУ, класс, руководитель.	Место
9-11 класс
1	Шустова Кристина, 9б класс	Иллюстрация к повести М. А. Шолохова «Судьба человека»	Нежданова Лариса Алексеевна, учитель русского языка и литературы.	1

 

                                                     Конкурс  презентаций

№	ФИО	Тема	ОУ, класс, руководитель.	Место
9-11 класс
1	Перцова Валерия, 11 класс	«Борис Васильев «А зори здесь тихие…»: военная действительность в художественной литературе и кинематографии»	Батечко Ирина Алексеевна, учитель русского языка и литературы.	1

 

«Если с детства у ребенка не воспитана любовь к книге, если чтение не стало его духовной потребностью на всю жизнь, в годы отрочества душа ребенка будет пустой»,- пишет В. А. Сухомлинский. Эти слова как нельзя кстати. Валерия, для которой чтение стало неотъемлемой частью,  в этом году успешно закончила 11 класс  Пионерской школы  и сегодня учится в  Тюменском государственном университете (Институт социально-гуманитарных наук) на факультете «Журналистика».

 

Батечко Ирина Алексеевна, учитель русского языка и литературы