Пятая зимняя школа молодых педагогов
24 января 2022
Профессиональные педагогические конкурсы
Зимним январским днём более сотни молодых педагогов Свердловской области и их наставников вновь встретились в Обкоме Профсоюза Образования, чтобы отправиться в физкультурно-оздоровительный комплекс «Гагаринский» на пятую юбилейную школу молодых педагогов Свердловской области. При встрече всех участников разделили на 5 команд, определили куратора - педагога из областного совета молодых педагогов и выдали программу школы, которая обещала быть очень интересным форумом. Все ожидания оправдались. Уже в начале у каждой группы состоялась нетворгинг-сессия или простыми словами встреча, на которой каждый из 20 участников определил 12 партнёров, с каждым из которых «назначил встречу» чтобы обменяться впечатлениями, ответить на вопросы или просто пообщаться на интересную тему. По окончанию педагоги не только познакомились, но и поближе узнали друг друга.
После знакомства своими командами все участники посетили мастер-классы педагогов-победителей профессиональных конкурсов 2021 года. На матер-классе «Групповая работа: мифы и реальность» Екатерины Геннадьевны Белоцерковской участники обсудили важные вопросы организации групповой работы в классе и сами поработали в творческих группах. Затем перешли к коллеге Екатерины Геннадьевны, Ольге Львовне Соловьевой, чтобы узнать или уточнить свои знания о критериальном оценивании. На простых примерах педагог показала принципиальные отличия такого вида работы от остальных видов оценивания и предложила всем участникам разработать критерии оценивания творческой работы. Следующие были мастер-классы, связанные с творчеством: шерстяная акварель, где было предложено нарисовать цветок шерстяными нитями и создать коллективный текст одного из видов по схематическому рисунку или иллюстрации. Завершил этот блок работы мастер-класс «Технология медленного чтения» учителя русского языка и литературы из гимназии №142 г. Екатеринбурга Даниловой Ольги Александровны. На этом мастер-классе участники познакомились с различными приемами организации продуктивного чтения на примере рассказа Ю. Набокова «Заброшенная дорога».
С технологией проведения дебатов участники познакомились на осенней школе в сентябре, затем были проведены несколько тематических вебинаров. На очной встрече были проведены дебаты по теме «Педагогические конкурсы», где 2 команды педагогов отстаивали и опровергали тезис, что педагогические конкурсы нужны, и они являются важной частью профессионального роста.
Первый рабочий день завершился весёлым караоке-батлом, в ходе которой каждая команда исполнила по три песни разных лет, а затем в столовой за вечерним чаем подвели итоги дня в ходе неформального общения. Второй день начался с утренней йоги, а затем все стали участниками марафона трансформационных игр, где были подняты важнейшие темы нашей педагогической деятельности: профориентация, управление временем, налаживание связей внутри коллектива и другие. В ходе игр можно было найти нестандартное решение проблемы или просто посмотреть со стороны на ситуации, возникающие в профессиональной деятельности. Завершилась зимняя школа мастер-классом «Современный родитель и педагог: кто учит, а кто воспитывает?», а после все участники подарили друг другу и организаторам зажигательные творческие номера, поблагодарили за прекрасные дни содержательного и в тоже время неформального общения. Участники разъехались по своим территориям, чтобы на местах организовать весенние школы молодых педагогов и поделиться самыми интересными находками и важными открытиями.
Заместитель директора по научно-методической работе Долгушина Анна Ивановна
Свежие статьи данной категории
