Материально-техническое обеспечение и оснащенность образовательного процесса

Информация о материально-техническом обеспечении образовательной деятельности, в том числе сведения о наличии оборудованных учебных кабинетов, объектов, для проведения практических занятий, библиотек, объектов спорта, средств обучения и воспитания, в том числе приспособленных для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья.

Кабинеты химии, физики, биологии оснащены необходимым лабораторным оборудованием, в кабинете химии установлен вытяжной шкаф. Кабинеты технологии представлены мастерскими: деревообработки, металлообработки. Кроме стационарных станков в наличии имеется полный набор инструментов и материалов. Кабинеты кулинарии и швейная мастерская имеют все необходимое оборудование. В кабинете информатики - 14 рабочих мест для учащихся и одно место учителя, объединенных в локальную сеть.

ФОТОГРАФ

Средства обучения и воспитания – все те материалы, с помощью которых педагог осуществляет обучающее воздействие (учебный процесс). К средствам обучения относятся предметы материальной и духовной культуры, которые используются при решении педагогических задач. Они обеспечивают реализацию принципа наглядности и содействуют повышению эффективности учебного процесса, дают учащимся материал в форме наблюдений и впечатлений для осуществления учебного познания и мыслительной деятельности на всех этапах обучения. 

Реализовать принцип наглядности в обучении помогают визуальные средства, так как более 80 % информации учащиеся воспринимают зрительно мы используем предметы и объекты природной и искусственной среды: карты, схемы, диаграммы, модели, дорожные знаки, математические символы, наглядные пособия, видеофильмы, CD/DVD-диски.

В образовательном учреждении используются средства обучения и воспитания:

Печатные (учебники и учебные пособия, книги для чтения, хрестоматии, и т.д.); 

Визуальные (зрительные):

• таблицы по всем учебным предметам;
• карты;
• картины;
• портреты;
• натуральные объекты;
• модели, муляжи по биологии, географии, математике, физике, начальным классам;
• лабораторное оборудование по физике, химии, биологии.

Механические визуальные приборы:

• микроскоп
• телескоп

Аудиальные (слуховые):

• магнитофоны;
• музыкальный центр;
• аккустические системы;

Аудиовизуальные (зрительно-слуховые):

• звуковые фильмы;

Средства, автоматизирующие процесс обучения:

• компьютеры;
• мультимедийное оборудование ;
• интерактивная доска

Словесные

• учебники;
• художественная литература;
• словари;
• другая необходимая литература.

Для обеспечения «равного доступа к образованию» для всех обучающихся с учётом разнообразия образовательных потребностей и индивидуальных возможностей, в МОУ «Пионерская СОШ» созданы специальные условия, в том числе доступ в здание образовательной организации инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья (далее – ОВЗ):

- при входе на территорию школы, пешеходный переход имеет специальную разметку для слабовидящих людей;

- при входе в школу справа оборудован пандус с перилами;

- перед входной группой слева расположен указатель и звонок вызова ассистента (помощника) из числа сотрудников школы, для предоставления услуг по оказании. Инвалидам и лицам с ОВЗ необходимой технической помощи;

- перед входной группой расположена тифлокарточка с реквизитами школы;

-  входная группа оборудована распашной дверью;

- при входе в здание и на лестничных маршах внутри школы обозначены контрастные ступени (нижняя и верхняя ступени выделены жёлтым цветом) для слабовидящих людей.

В здании школы  для инвалидов и лиц  с ограниченными возможностями здоровья оборудован кабинет, санузел (расширенный дверной проем, отсутствие порогов).  В столовую установлена распашная дверь, отсутствует порог. 

Приказом закреплены работники, ответственные за сопровождение данных лиц и оказания им ситуационной помощи в здании образовательной организации при предоставлении государственных услуг.

Конструктивные особенности здания не предусматривают наличие подъемников.

Тифлотехника, тактильные плитки, напольные метки, устройства для закрепления инвалидных колясок, поручни внутри помещений, приспособления для туалета/душа специализированного назначения в образовательной организации отсутствуют.

Учебные кабинеты оборудованы специальными техническими средствами обучения коллективного и индивидуального пользования, в том числе для детей-инвалидов и детей с ОВЗ:

Аппаратно-программный комплекс для детей с нарушениями опорно-двигательного аппарата (ДЦП)

 Для детей с ограниченными возможностями. Состоит из: специализированный программно-технический комплекс для детей с ограниченными возможностями здоровья, наушники с микрофоном, компьютерный джойстик, набор цветных выносных компьютерных кнопок малых, выносная компьютерная кнопка. Клавиатура с большими кнопками и разделяющей клавиши накладкой

Аппаратно-программный комплекс для слабослышащих детей и детей с нарушением.

Для детей с ограниченными возможностями. Состоит из: специализированный программно-технический комплекс для детей с ограниченными возможностями здоровья, аппарат звукоусиливающий с модулем вибротактильного восприятия с переходником для подключения к компьютеру, аппарат для коррекции речи.

В школе имеются увеличительные устройства, индивидуальное освещение.