Главная / Система методической работы

Система методической работы

Тема методической работы школы на 2022-2023 учебный год: «Профессионально-личностное развитие педагога-необходимое условие модернизации образовательного процесса школы»

Цель: повышение качества образования через непрерывное развитие учительского потенциала, повышение уровня профессионального мастерства и профессиональной компетентности педагогов для успешной реализации обновленных ФГОС и воспитания личности, подготовленной к жизни в высокотехнологичном, конкурентном мире.

Задачи:

1) Обновление содержания образования:

реализация обновленных ФГОС НОО, ФГОС ООО;
разработка программ реализации курсов по формированию у обучающихся функциональной грамотности, включение в содержание образования тем по формированию функциональной грамотности;
расширение сетевого взаимодействия с учреждениями дополнительного образования детей для организации внеурочной деятельности в рамках реализации ФГОС;
совершенствование внутришкольной модели системы оценки качества образования;

2) Развитие кадрового потенциала:

создание условий для повышения профессиональной компетентности педагогов через их участие в профессиональных конкурсах, создание педагогических разработок, проектно-исследовательскую деятельность, обучающие семинары, вебинары и курсовую подготовку; обобщение и транслирование передового педагогического опыта через организацию и проведение методических недель, педагогических советов, открытых уроков, мастер-классов;
обеспечение методического сопровождения образовательного процесса в рамках введения обновлённых федеральных государственных образовательных стандартов общего образования.
совершенствование системы поддержки одаренных детей через:
выявление и развитие детской одарённости и поддержки детей в соответствии с их способностями, в том числе на основе инновационных технологий;
расширение возможностей для участия способных и одарённых школьников в разных формах интеллектуально-творческой деятельности; - формирование исследовательских умений и навыков обучающихся на уроках и во внеурочной деятельности, предоставление им
возможностей для реализации индивидуальных творческих запросов через активизацию работы по организации проектно-исследовательской деятельности
совершенствование системы инклюзивного образования;
реализация программы «Наставничество» в ролевой модели «Учитель-учитель» «Учитель-ученик» в направлении профориентации, «Работодатель-студент»

Нормативные документы: